Martes 18 de Marzo
UTILIZACIÓN DE LAS (NUEVAS) TECNOLOGIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Hoy, martes 18 de Marzo 2015,
hemos asistido a la ponencia de una profesora del colegio de Zubieta, Maria
Herrador, profesora de infantil.
Maria Herrador se ha
presentado como una profesora con ganas
de innovar y de cambiar la educación tradicional y para ello ha realizado
diferentes propuestas relacionadas con las nuevas tecnologías, videos,
plastilina conductora, robótica…. Y todo ello para realizarlo con niños de 2 a
5 años.
Ella comienza diciendo: “En el título de esta presentación, no he
querido poner NUEVAS tecnologías, porque para los alumnos, no son nuevas aunque
para mí como docente si lo sean”
Esta frase nos da que pensar. Como
ya sabemos, los niños ya son nativos digitales y la mayoría de las veces
conocen y manejan muchísimo mejor que los adultos las nuevas tecnologías. Sin
embargo, nosotros, el colegio, va un poquito por detrás y es nuestro trabajo
conocer estas nuevas tecnologías e informarnos para poder educar y trabajar la
competencia digital adecuadamente en el colegio. Porque personalmente creo que
este es uno de los muchos quehaceres de la educación: EDUCAR Y ALFABETIZAR DIGITALMENTE A TODO EL ALUMNADO, que sean
capaz de discernir lo que es útil de lo que no y que aprendan a utilizar las
nuevas tecnologías de una forma adecuada. Sin embargo, debemos de empezar por nosotros mismos,
docentes.
Maria es el claro ejemplo, de una
profesora con ganas de unirse al cambio aunque esto requiera mucho esfuerzo y
horas extra de dedicación.Nos cuenta que los inicios no
fueron fáciles. Empezó por insertar nuevos y diferentes materiales en el aula
que ella desconocía pero: “Yo
desconocía como utilizar muchos de esos materiales. Muchos docentes dicen que
son demasiado pequeños y que romperán muchos materiales y no merece la pena
jugar con ellos de esa manera, pero yo no lo creía así. Además, a pesar de mi
ignorancia, aprendía con ellos y de ellos”
Nos ha mostrado uno de los
primeros proyectos que hizo; la edición de un video entre todos los alumnos de
clase. Ha sido sorprendente ver todo el proceso, como niños de esa edad son
capaces si se les dan los medios y la posibilidad de realizar algo así, además,
ella remarcaba que los más tímidos eran los que más motivados estaban. “Este tipo de actividades motiva mucho a los
alumnos/as y sobre todo a los más tímidos”
Sin embargo, cuando un compañero
le ha preguntado si esto tiene continuación en educación primaria: “Mi
compañera no se siente capaz”.
Personalmente, pienso que es una
pena que los niños no puedan continuar con un tipo de metodología que tanto les
ayuda. Creo que lo más fácil es decir “no me siento capaz” pero….
Pregunto:
“¿HAS HECHO ALGO
POR SENTIRTE CAPAZ? O ES QUE ¿NACEMOS SABIENDO?”
Entiendo completamente a todo ese
profesorado que no le apetezca reciclarse
porque no tienen horas, porque no se les pagan las horas extra etc, etc,
etc pero también entiendo a esos niños que gritan y reclaman en silencio una
educación donde ellos puedan ser creadores y participes de su propio desarrollo
de aprendizaje y sobre todo un aprendizaje acompañado de tecnologías que están sumergidas
en su día a día.
En conclusión, la presentación de una persona como Maria
Herrador ha sido muy pero que muy
enriquecedora y motivadora porque aunque ella lo esté haciendo en su aula, está
aportando ese granito para el cambio. Simplemente, felicitar a María desde aquí, ¡es todo un placer tener compañeras del
gremio como tú!
En definitiva, LA
EDUCACIÓN QUE TENEMOS ES MUY CUESTIONABLE y creo (como Maria y otros
compañeros de clase), que a los profesores les faltan ganas de superarse porque
para estas cosas se necesitan ganas, muchas ganas e ilusión. Para mí es un
proceso de aprendizaje continuo, no hay
resultado, hay proceso. Eso es lo importante: el proceso continuo en el que
a base de caerte y levantarte vas
aprendiendo poco a poco. Creo que María
es todo un ejemplo a seguir, ha cogido tendencias emergentes de fuera del aula
para hacerlas suyas, ha sido capaz de retarse a ella misma y de poco a poco
conseguirlo. Esta profesión es de vocación, si no te gusta, mejor no estar en
ella porque lo que tú hagas será el reflejo en mucho de esos niños y niñas….
Os dejo con un blog muy interesante:
No les hagas mucho caso a los
“mayores”. Muchos han olvidado cómo divertirse, así que no te preocupes. En
realidad sienten envidia porque les encantaría tirarse en el suelo contigo y
ponerse perdidos de pintura. YO, ME TIRO, ¿Y TU?
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