LA TENTACIÓN REFLEXIVA

Miércoles 1 de Abril

 Hoy he vuelto a ver la tentación reflexiva, para mí ya no es la Promesa Digital sino la tentación reflexiva. La tercera vez que lo vi me permitió extraer diferentes reflexiones sobre diversos aspectos. Hoy vengo con otras preguntas como la importancia del APRENDIZAJE EMOCIONAL. LAS EMOCIONES.

¿Os habíais puesto a pensar de la importancia que tiene lo emocional?

 Considerémoslo un aspecto primordial desde este presente para ese “posible” que llegará porque las maquinas futuras que vienen no tendrán emociones pero nosotros sí. Eso es lo que realmente nos va diferenciar de ellos.

Se dice que en un futuro las maquinas gobernaran el mundo pero para que eso no ocurra tendremos que formarnos nosotros para poder gobernarlas. En un futuro habrá personas que sean dirigidas por máquinas y maquinas por personas.

“El empleado del conocimiento” es el que saldrá adelante, aquel que tenga conocimientos suficientes para controlar esas máquinas y poder aportar cosas que estas máquinas no hagan por si solas.

“Al final vence la tribu tecnológicamente más avanzada”

 

Aprendizaje emocional: lo que va más allá del aprendizaje (ahí está lo liminal)

Lo que nos diferencias de las maquinas futuras que vienen es lo “emocional”:

 “Sin emoción no hay inteligencia”; lo eliminal es  la conexión con lo emocional, sino podríamos ser como maquinas.

“Lo emocional es el último reducto que nos queda de la diferencia de las maquinas”

ES EL NUEVO DESARROLLO Y EXPLORACIÓN:LA EMOCIÓN, LO LIMINAL

Y ¿QUÉ ES LO LIMINAL?

Nos pone a pensar hacia dentro y sobre aspectos que anteriormente no habíamos tenido en cuenta. Perceptible por los sentidos, que queda dentro de los límites de lo que se puede percibir conscientemente: Esas zonas desconocidas, la zona oscura en cuanto al conocimiento social es la que tenemos que explorar, otra formar de aprender. Ahora, estamos empezando a conocer esas zonas que están en lo inconsciente, en la zona desconocida*.

*Zona desconocida: lo que está más allá de las palabras que se ven y se sienten, que está ahí, pero no lo sabemos.

¿Hasta qué punto sustituye lo liminal a lo tecnológico y lo tecnológico a lo liminal?

¿Hasta qué punto es artificial la comprensión del ser humano?

 “CUANDO EMPIEZAS A TRANSFORMAR LA REALIDAD EMPIEZA LA INTERACCIÓN”

Y LA EDUCACIÓN ES UNA REALIDAD DIVIDIDA EN DOS,

¡¡¡TRANSFORMEMOSLA!!!